实施背景
深化产教融合是国家职业教育改革所指,是对接产业推进专
业群建设所需。根据《国家职业教育改革实施方案》《现代产业
学院建设指南(试行)》等文件政策关于发挥企业重要主体作用,
深化校企合作与产教协同育人,校企联合开展产业学院办学探索,
共建现代产业学院成为了解决人才培养供给侧与产业需求侧不匹
配问题的创新之举。从而推动学校人才培养供给侧与产业需求侧
紧密对接,培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质人才。
高素质高技能人才的迫切需求与培养的供需矛盾突出,深度产教
融合是新时代解决高素质实用型技能人才缺乏的有效手段,以提
高教育质量为核心,加快推进人才培养改革,实施产教融合工程,
引导职业院校对接产业需求的人才培养模式,推进产教协同育人、
强化师资队伍建设、赋能区域产业升级等十分必要。。
深化产教融合是国家职业教育改革所指,是对接产业推进专
业群建设所需。根据《国家职业教育改革实施方案》《现代产业
学院建设指南(试行)》等文件政策关于发挥企业重要主体作用,
深化校企合作与产教协同育人,校企联合开展产业学院办学探索,
共建现代产业学院成为了解决人才培养供给侧与产业需求侧不匹
配问题的创新之举。从而推动学校人才培养供给侧与产业需求侧
紧密对接,培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质人才。
高素质高技能人才的迫切需求与培养的供需矛盾突出,深度产教
融合是新时代解决高素质实用型技能人才缺乏的有效手段,以提
高教育质量为核心,加快推进人才培养改革,实施产教融合工程,
引导职业院校对接产业需求的人才培养模式,推进产教协同育人、
强化师资队伍建设、赋能区域产业升级等十分必